Es un plan abierto. Parte de una serie de propuestas generales que se deben adaptar a la realidad y contexto sociocultural donde se desenvuelva el alumno. Un plan abierto y en constante evolución.

Totalmente centralizado en el alumno. Es fundamental dialogar con el alumno sobre los objetivos a cumplir, así como, también, sobre la metodología de la enseñanza que se va a seguir. En este sentido, nuestro plan fomenta íntegramente los intereses y expectativas de los alumnos al aprender, esta, su segunda lengua.

Integrado y con coherencia académica, en la medida que los diferentes componentes del plan, objetivo, contenido, metodología y evaluación periódica, deben actuar de forma simultánea y no sucesiva.

Innovador, si se tiene en cuenta en enfoque comunicativo de los manuales que seguiremos en cada uno de los cursos. Hablar desde el primer día será una ponente fundamental en toda y cada una de las clases.

Flexible, tanto en su contenido, adaptándolo y articulándolo en función de una optimización proyectada hacia un aprendizaje eficaz, donde, dependiendo de la naturaleza del los objetivos, se pueden elegir entre el variopinto ramillete editorial que nos oferta, así como, también, flexible en su contingente, en el ensamble horario en el que se enfundan las clases.

Basado en el Marco europeo de aprendizaje para las lenguas. Para ver el documento, pulse aquí.